3 mýty o rodičovstve: čo robíme zle

<

Je pravda, že deti by mali byť chválené čo najčastejšie? Stojí to za to, aby dieťa zanechalo lži? A je to skutočne nebezpečné rodičovské hádky pre psychiku dieťaťa? Vybrali sme tri najdôležitejšie otázky vzdelávania z knihy Mýty o vzdelávaní. Na počesť narodenín vydavateľstva "Mýtus" pred koncom týždňa môžete túto knihu obdržať ako darček.

Pri výchove detí sa najčastejšie spoliehame na intuíciu alebo normy prijaté v spoločnosti, ale niekedy všetky naše myšlienky môžu byť nesprávne. Ak chcete správne vychovávať dieťa, musíte sa pozrieť na svet širší a konať s väčším dôverou. A tiež - kriticky premýšľať a rozlišovať medzi skutočne dobrými metódami vzdelávania od mýtov.

Mýtus číslo 1. Je potrebné vychvaľovať dieťa čo najčastejšie.

Samozrejme, vaše dieťa je zvláštne. A myslíte si, že je úplne normálne, že sa s ním neustále rozprávať, takže chvála vo svojej odpovedi znie aspoň desaťkrát denne.

Mnohé štúdie od neurovědcov však dokazujú, že nadmerná chvála môže len ublížiť.

Ak sa dieťaťu z detstva dozvie, že je inteligentný a nadaný, začne veriť v jeho jedinečnosť. Zdá sa však, že toto presvedčenie vôbec nezaručuje, že sa bude dobre študovať. Naopak chvály dieťaťa vedú k ťažkostiam s učením.

Chváliť deti za to, že sú inteligentné, dáme im vedieť, že najdôležitejšou vecou je vyzerať inteligentne a nerobiť riziká, aby sa zabránilo chybám.

Inými slovami: deti, ktoré sú neustále chválené, prestali skúšať, a preto časom prestávajú byť chytré. Chcú len tak vyzerat, ale nie sú zvyknutí na snahu získať taký vysoký štatút. Prečo niečo, ak ste v každom prípade považovaní za nadaný?

Pýtate sa, čo máte robiť? Je naozaj nestojí za chválu detí? Odpoveď je nie. Chvála na zdraví, ale robte to správne.

Chváľte deti za ich starostlivosť a úsilie, potom sa dozvedia, že odmena a úspech závisia od seba. Ak chváli svojho syna alebo dcéru za to, že ste boli jednoducho chytrí, zbavujete ich schopnosti riadiť situáciu.

"Som chytrý, takže sa nemusím snažiť. Ak začnem niečo robiť, všetci okolo sa rozhodnú, že mi chýbajú prírodné údaje. Ak sa s touto úlohou nedokážu vyrovnať, všetci pochopia, že nie som vôbec šikovný. " Toto je zmýšľanie dieťaťa, ktoré je veľmi chválené. Nemôže prežiť neúspechy, pochybuje o svojich schopnostiach. Jeho motivácia zmizne.

Takéto deti nerobia všetko pre svoje vlastné potešenie a samotný proces, ale len ich chvália. Nakoniec zaostávajú za svojimi rovesníkmi a strácajú dôveru v seba.

Mýtus číslo 2. Moje dieťa nikdy nevie

Možno ste si istí, že vaše dieťa nikdy neklamalo. A ak to klame, je to mimoriadne zriedkavé.

Otvárame oči: absolútne všetky deti podvádzajú. To nie je ani dobré ani zlé. To je len nedeliteľná súčasť vývoja dieťaťa. A ešte jeden objav: čím viac sa snažíte odstaviť dieťa z lži, tým skôr klame.

Tieto čísla vás prekvapia, ale sú potvrdené veľa rokov výskumu vedcov: štvorročné deti ležia asi raz za dve hodiny a šesťročné deti raz za hodinu. 96% všetkých detí leží každý deň.

Ako sa deti učia ležať? A je to tak nebezpečné, ako si niekedy myslíme?

Prvým dôvodom, prečo deti podvádzajú svojich rodičov, je túžba skryť trestný čin. Od raného veku sa pokúšajú vyhnúť sa trestu, zatiaľ čo si neuvedomujú, že môžu byť potrestaní aj za klamstvo.

Jamie Taylor / Unsplash.com

Paul Ekman (Paul Ekman) z Kalifornskej univerzity - jeden z prvých výskumníkov, ktorý sa začal zaujímať o problematiku detských lží. Vysvetľuje, ako deti tvoria zvyk podvádzania.

Predstavte si takúto situáciu. Mama prisľúbila jej šesťročnému synovi, aby v sobotu šiel do zoologickej záhrady. Keď sa vrátila domov, pozrela sa na denník a uvedomila si, že má v sobotu plánovanú návštevu lekára. Keď sa o tom chlapec dozvedel, bol veľmi rozrušený. Prečo? Vo vnímaní dospelých matka neklamala nikoho. Dieťa však túto situáciu považuje za lož. Mama ho oklamala.

Z pohľadu dieťaťa je akékoľvek chybné vyhlásenie vnímané ako klam. To znamená, že v očiach dieťaťa matka nevedome schválila podvod. V takýchto situáciách sa deti učia podvádzať. Rozhodujú, že ak môžu rodičia ležať, tak aj oni môžu.

Ale je to strašná klam? Štúdie ukazujú, že zvyk podvádzať v ranom veku je úplne neškodný a v niektorých ohľadoch dokonca užitočný.

Deti, ktoré začínajú ležať dva až tri roky alebo sa nedokážu rozdať štyri až päť rokov, vykazujú najlepšie výsledky v akademických testoch. Luk je spojený s intelektom, rozvíja kognitívne schopnosti, logiku a pamäť.

Rodičia by nemali násilne bojovať. Deti až do veku 11 rokov začínajú uvedomovať si, že lož je zlá. Až do tohto veku sú presvedčení, že hlavným problémom je len skutočnosť, že ich trest nasleduje.

Ak trestáte deti za klamstvo, budete mať opačný účinok. Budú sa viac obávať trestu, a preto - častejšie ležia. Nakoniec to povedie k tomu, že deti nerozumejú, čo je skutočný problém, nevedia, ako to ovplyvňuje ľudí okolo nich.

Vedci zistili, že deti, ktoré sú potrestané za to, že ležia, ležia menej. Len sa naučia márne ležať a menej často spadajú do lži.

Aby sme naučili deti správny postoj k podvodu, musíme im neustále povedať, že čestnosť je dobrá, to znamená sústrediť sa na pozitívnu stránku.

Mýtus číslo 3. Deti musia byť chránené pred rodičovskými hádkami a prehliadkami

Hádame sa. Rodina nemôže bez neho urobiť. Mnohí z nás sú však zvyknutí chrániť deti pred konfliktmi a veria, že je to správne.

Je to však zavádzajúce. Nenechaj sa skrývať od detí konštruktívnych konfliktov a tu je dôvod.

V jednej štúdii vedci vytvorili umelé situácie, v ktorých sa rodičia hádali pred svojimi deťmi. Napríklad matka začala robiť nároky na otca po telefóne, keď bolo dieťa v miestnosti.

Michał Parzuchowski / Unsplash.com

Ihneď po tom, čo sa situácia odohrala, bola hladina stresového hormónu kortizolu meraná u detí.

Ukázalo sa, že keď boli deti prítomné na konci rodičovského rozporu a zistili, ako to všetko skončilo, reagovali veľmi pokojne a hladina stresového hormónu zostala v normálnom rozmedzí alebo ihneď po úspešnom vyriešení konfliktu okamžite klesla.

"Experimentovali sme s konfliktnou silou a intenzitou vášní, ale tieto faktory nemali zmysel, " pripomína jeden z vedcov. "Dokonca aj po tom, čo videli búrlivú hádku, deti sa správali pokojne, keď videli koniec zmierenia strán."

To všetko znamená, že rodičia, ktorí sa snažia ukončiť hádky, ktoré začali pred svojimi deťmi v inej miestnosti, robia chybu.

Prítomnosť detí v konštruktívnych konfliktoch rodičov (bez urážok) je pre nich dobrá. Rozvíja pocit istoty, učí komunikovať a riešiť ťažké situácie. Ak je dieťa úplne chránené od takýchto momentov, nedostane pozitívne príklady a nebude sa naučiť vyrovnávať sa s konfliktmi v dospelom živote.

Tento týždeň naši priatelia - vydavateľstvo "Mýtus" - oslavuje svoje jedenásty výročie. Na počesť tejto udalosti pripravili pre čitateľov množstvo darov. Môžete získať legendárnu knihu "Mýty vzdelávania" a kniha úloh "Zistenia" s hrami a zábavnými úlohami pre zvedavé deti. Okrem toho čakáte na veľké zľavy na knihy pre deti a rodičov.
<

Populárne Príspevky